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| sabatiercours [2019/06/20 01:24] – [Présentation de l’œuvre] Timothée Léchot | sabatiercours [2023/03/13 19:18] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 |
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| ===== Présentation de l’œuvre ===== | ===== Présentation de l’œuvre ===== |
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| Le //Cours de lecture et de déclamation théorique et pratique// (1839) porte, comme son titre l'indique, sur l'art de la parole. Partant du constat que les jeunes gens ne savent plus **lire des textes à voix haute** ni **déclamer convenablement de la poésie**, Sabatier se propose de remédier à cette lacune. Théorique et pratique, l'ouvrage donne des préceptes et leur adjoint des extraits d’œuvres littéraires à partir desquels les étudiants peuvent exercer leur débit et leurs intonations. | Le //Cours de lecture et de déclamation théorique et pratique// (1839) porte, comme son titre l'indique, sur l'art de la parole. Partant du constat que les jeunes gens ne savent plus **lire des textes à voix haute** ni **déclamer convenablement de la poésie**, [[sabatier|Sabatier]] se propose de remédier à cette lacune. Théorique et pratique, l'ouvrage donne des préceptes et leur adjoint des extraits d’œuvres littéraires à partir desquels les étudiants peuvent exercer leur débit et leurs intonations. |
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| En 1839, Sabatier conserve une haute estime pour Delille, "**un de nos poëtes qui a su rompre le mieux l'uniformité du vers alexandrin**, en transportant à son gré les nombres, et en forçant le lecteur à suivre sa pensée à travers des tirades entières[(p.\ 28)]". Beaucoup d'extraits de ses poèmes fournissent des exemples de textes à déclamer. | En 1839, Sabatier conserve une haute estime pour Delille, "**un de nos poëtes qui a su rompre le mieux l'uniformité du vers alexandrin**, en transportant à son gré les nombres, et en forçant le lecteur à suivre sa pensée à travers des tirades entières[(Sabatier, //Cours de lecture et de déclamation théorique et pratique, appliqués aux divers genres d'écrits, et particulièrement aux diverses espèces de poésies et à l'éloquence poétique(nbsp); à l'usage des Colléges, des Séminaires, des Institutions de l'un et l'autre sexe, et de tous ceux qui désirent avoir une belle lecture et un beau débit. Par M. Sabatier, professeur de littérature et de débit//, Paris, chez l'auteur, 1839, p.(nbsp)28.)]". Beaucoup d'extraits de ses poèmes fournissent des exemples de textes à déclamer. |
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| ===== Citation ===== | ===== Citation ===== |
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| Sabatier reproduit sans coupe un des plus célèbres passages de //L'Homme des champs//, "**La Partie d'herborisation**[(//Id.//,p.\ 156-157)]". Aux yeux du théoricien, cet extrait constitue **un modèle de narration**. | Sabatier reproduit sans coupe un des plus célèbres passages de //L'Homme des champs//, "**La Partie d'herborisation**[(//Id.//,p.(nbsp)156-157.)]". Aux yeux du théoricien, cet extrait constitue **un modèle de texte narratif** qui se prête efficacement à la mise en voix. |
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| Vers concernés : [[chant3#v410|chant 3, vers 410-464]] | Vers concernés : [[chant3#v410|chant 3, vers 410-464]] |
| ===== Lien externe ===== | ===== Lien externe ===== |
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| * Accès à la numérisation du texte : [[https://books.google.ch/books?id=5tR3z4TogqkC&hl=fr&pg=PP5#v=onepage&q&f=false|Google Books]] | * Accès à la numérisation du texte : [[https://books.google.ch/books?id=5tR3z4TogqkC&hl=fr&pg=PP5#v=onepage&q&f=false|Google Books]]. |
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| Auteur de la page --- //[[timothee.lechot@gmail.com|Timothée Léchot]] 2019/06/20 00:48// | Auteur de la page --- //[[timothee.lechot@gmail.com|Timothée Léchot]] 2019/06/20 00:48// |
| | \\ Relecture --- //[[morgane.tironi@stud.unibas.ch|Morgane Tironi]] 2022/08/17 12:40// |