Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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montherotmemoires [2023/03/10 14:36] – Espaces insécables : pour les points d'interrogation Timothée Léchot | montherotmemoires [2023/03/10 14:39] – Espaces insécables : pour les points d'exclamation Timothée Léchot | ||
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Ligne 15: | Ligne 15: | ||
\\ Le sapin, le mélèse enchaînés en radeaux | \\ Le sapin, le mélèse enchaînés en radeaux | ||
\\ Descendent sans obstacle et glissent sur les eaux. | \\ Descendent sans obstacle et glissent sur les eaux. | ||
- | \\ Belle opération\ ! très-utile au commerce\ ! | + | \\ Belle opération(nbsp)! très-utile au commerce(nbsp)! |
- | \\ Beau sujet d'un poëme\ ! … Il faut que je m' | + | \\ Beau sujet d'un poëme(nbsp)! … Il faut que je m' |
\\ A chanter l' | \\ A chanter l' | ||
\\ Et l'art ingénieux de leurs ingénieurs. | \\ Et l'art ingénieux de leurs ingénieurs. | ||
Ligne 30: | Ligne 30: | ||
\\ Ou comme l'an dernier, un enfant de Bartole | \\ Ou comme l'an dernier, un enfant de Bartole | ||
\\ Pour enseigner le droit a jugé très-subtil | \\ Pour enseigner le droit a jugé très-subtil | ||
- | \\ De tourner en quatrains tout le Code civil\ ! | + | \\ De tourner en quatrains tout le Code civil(nbsp)! |
Et moi traitant d' | Et moi traitant d' | ||
Ligne 43: | Ligne 43: | ||
\\ Autant de questions que je ne puis résoudre ! | \\ Autant de questions que je ne puis résoudre ! | ||
\\ C'est égarer mes pas en un pays perdu(nbsp): | \\ C'est égarer mes pas en un pays perdu(nbsp): | ||
- | \\ Si j'en sais pas un mot, je veux être pendu[(// | + | \\ Si j'en sais pas un mot, je veux être pendu[(// |
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Ligne 64: | Ligne 64: | ||
\\ Il faut que le tableau ne soit pas ressemblant. | \\ Il faut que le tableau ne soit pas ressemblant. | ||
- | Etrange paradoxe\ ! … Oui je dis, je répète, | + | Etrange paradoxe(nbsp)! … Oui je dis, je répète, |
\\ Et j'ai pour m' | \\ Et j'ai pour m' | ||
\\ Un tableau ressemblant n'est pas d'un vrai poète ; | \\ Un tableau ressemblant n'est pas d'un vrai poète ; | ||
Ligne 84: | Ligne 84: | ||
\\ Des élémens muets entendez les accords : | \\ Des élémens muets entendez les accords : | ||
- | Sainte inspiration\ ! vous qui l'avez connue, | + | Sainte inspiration(nbsp)! vous qui l'avez connue, |
- | \\ Dites de quels transports vos ames ont joui\ ! | + | \\ Dites de quels transports vos ames ont joui(nbsp)! |
- | \\ Oh\ ! qui me donnera cette seconde vue(nbsp)? | + | \\ Oh(nbsp)! qui me donnera cette seconde vue(nbsp)? |
\\ Je sens briller l' | \\ Je sens briller l' | ||
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Ligne 92: | Ligne 92: | ||
===== Citation ===== | ===== Citation ===== | ||
- | On le voit, Montherot propose un **pastiche critique** réussi et dans ce cadre, la présence sous sa plume d'une des expressions les plus citées du chant\ 3 de // | + | On le voit, Montherot propose un **pastiche critique** réussi et dans ce cadre, la présence sous sa plume d'une des expressions les plus citées du chant\ 3 de // |
<WRAP round box 60%> | <WRAP round box 60%> | ||
Ligne 98: | Ligne 98: | ||
\\ J' | \\ J' | ||
\\ (Je crains fort que Pégase ici ne soit rétif(nbsp); | \\ (Je crains fort que Pégase ici ne soit rétif(nbsp); | ||
- | \\ Beaux lacs\ ! Sommets sacrés\ ! Alpes(nbsp); | + | \\ Beaux lacs(nbsp)! Sommets sacrés(nbsp)! Alpes(nbsp); |
\\ Et toi, //pompeux Jura//, ma seconde patrie, | \\ Et toi, //pompeux Jura//, ma seconde patrie, | ||
\\ Vous qui de près, de loin, jusqu' | \\ Vous qui de près, de loin, jusqu' |