Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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andrielectures [2017/04/24 17:37] – [Citation] Sarah Brämer | andrielectures [2023/03/13 19:18] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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===== Présentation de l’œuvre ===== | ===== Présentation de l’œuvre ===== | ||
- | Suivant les principes de la **pédagogie chrétienne**, | + | Suivant les principes de la **pédagogie chrétienne**, |
- | Ce **livre de lecture** est divisé en trois parties dont la première traite des " | + | Ce **livre de lecture** est divisé en trois parties dont la première traite des " |
- | La première partie consacrée aux objets matériels se divise en seize chapitres qui traitent successivement du corps humain, du firmament, des saisons, du langage ainsi que de l' | + | La première partie, consacrée aux objets matériels, se divise en seize chapitres qui traitent successivement du corps humain, du firmament, des saisons, du langage ainsi que de l' |
<WRAP round box 60%> | <WRAP round box 60%> | ||
Paul a planté, Apollon a arrosé, | Paul a planté, Apollon a arrosé, | ||
\\ Dieu a donné l' | \\ Dieu a donné l' | ||
- | \\ 1 Cor. II, 6. [(//Idem.//, p. 80.)] | + | \\ 1 Cor. II, 6.[(J.-F.-D. Andrié, |
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- | Il se poursuit par une longue explication des récoltes et des vendanges | + | Il se poursuit par une longue explication des récoltes et des vendanges, texte également |
<WRAP round box 60%> | <WRAP round box 60%> | ||
Ligne 21: | Ligne 21: | ||
\\ Qui succède à l' | \\ Qui succède à l' | ||
\\ Par elle Dieu nous donne | \\ Par elle Dieu nous donne | ||
- | \\ Les fruits de sa bonté. | + | \\ Les fruits de sa bonté[(// |
- | \\ (...)[(// | + | |
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- | |||
- | |||
- | |||
===== Citation ===== | ===== Citation ===== | ||
- | La citation du Chant III de // | + | Le chant 3 de // |
<WRAP round box 60%> | <WRAP round box 60%> | ||
Si l' | Si l' | ||
- | \\ Ps. CXXVII, 1.[(// | + | \\ Ps. CXXVII, 1[(// |
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- | <WRAP round box 60%> | + | Andrié décrit ensuite les différents matériaux utilisés dans la construction d'un bâtiment (les pierres, le bois, le verre, la terre). Il prend également soin de préciser si une matière est disponible en Suisse ou, le cas échéant, désigne son lieu de provenance. En guise de conclusion de ce chapitre, le pasteur insère un passage de //L' |
- | //Alpes et Jura.// | + | |
- | Là le temps a tracé | + | D'un côté, il **omet |
- | \\ Vous distinguez ces monts, lents ouvrages de l’onde ; | + | |
- | \\ Ceux que des feux soudains ont lancés dans les airs, | + | Leurs lits si variés, leur couche verticale, |
- | \\ Et les monts primitifs nés avec l’univers ; | + | |
- | \\ Leurs lits si variés, leur couche verticale, | + | |
\\ Leurs terrains inclinés, leur forme horizontale, | \\ Leurs terrains inclinés, leur forme horizontale, | ||
\\ Du hasard et du temps travail mystérieux : | \\ Du hasard et du temps travail mystérieux : | ||
Ligne 51: | Ligne 44: | ||
\\ L’ouvrage des volcans, le basalte noirâtre, | \\ L’ouvrage des volcans, le basalte noirâtre, | ||
\\ Le granit par les eaux lentement façonné, | \\ Le granit par les eaux lentement façonné, | ||
- | \\ Et les feuilles du schiste, et le marbre veiné ; | + | \\ Et les feuilles du schiste, et le marbre veiné |
- | \\ Vous fouillez dans leur sein, vous percez leur structure | + | |
- | \\ Vous y voyez empreints Dieu, l’homme, et la nature | + | De l' |
+ | |||
+ | <WRAP round box 60%> | ||
+ | //Alpes et Jura.// | ||
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+ | Là, le temps a tracé les annales du monde. | ||
+ | \\ Vous distinguez ces monts, lents ouvrages de l’onde, | ||
+ | \\ Ceux que des feux soudains ont lancés dans les airs, | ||
+ | \\ Et les monts primitifs nés avec l’univers | ||
+ | \\ Vous fouillez dans leur sein, vous percez leur structure. | ||
+ | \\ Vous y voyez empreints Dieu, l’homme, et la nature, | ||
\\ La nature, tantôt riante en tous ses traits, | \\ La nature, tantôt riante en tous ses traits, | ||
\\ De verdure et de fleurs égayant ses attraits ; | \\ De verdure et de fleurs égayant ses attraits ; | ||
- | \\ Tantôt mâle, âpre et forte, et dédaignant les graces, | + | \\ Tantôt mâle, âpre et forte, et dédaignant les grâces, |
- | \\ Fière, et du vieux chaos gardant encor les traces. | + | \\ Fière et du vieux chaos gardant encor les traces. |
\\ Ici, modeste encore au sortir du berceau, | \\ Ici, modeste encore au sortir du berceau, | ||
- | \\ Glisse en minces filets | + | \\ Glisse en mince filet un timide ruisseau ; |
- | \\ Là s’élance en grondant la cascade écumante ; | + | \\ Là, s’élance en grondant la cascade écumante ; |
- | \\ Là le zéphir caresse ou l’aquilon tourmente | + | \\ Là, le zéphir caresse, ou l’aquilon tourmente. |
\\ Vous y voyez unis des volcans, des vergers, | \\ Vous y voyez unis des volcans, des vergers, | ||
- | \\ Et l’écho du tonnerre, et l’écho des bergers ; | + | \\ Et l’écho du tonnerre et l’écho des bergers ; |
- | \\ Ici de frais vallons, une terre féconde ; | + | \\ Ici, de frais vallons, une terre féconde ; |
- | \\ Là des rocs décharnés, | + | \\ Là, des rocs décharnés, |
- | \\ A leur pied le printemps, sur leurs fronts les hivers. | + | \\ A leur pied le printemps, sur leurs fronts les hivers. |
- | \\ Salut, | + | |
- | \\ De neiges, de glaçons entassements énormes, | + | Salut! sombre Jura, célèbre mont Envers, |
- | \\ Du temple des frimas colonnades | + | \\ De neige, de glaçons entassements énormes |
- | \\ Prismes éblouissants, dont les pans azurés, | + | \\ Du temple des frimas colonnades |
+ | \\ Prismes éblouissants dont les pans azurés, | ||
\\ Défiant le soleil dont ils sont colorés, | \\ Défiant le soleil dont ils sont colorés, | ||
- | \\ Peignent de pourpre et d’or leur éclatante masse, | + | \\ Peignent de pourpre et d’or leur éclatante masse ; |
\\ Tandis que, triomphant sur son trône de glace, | \\ Tandis que, triomphant sur son trône de glace, | ||
\\ L’hiver s’enorgueillit de voir l’astre du jour | \\ L’hiver s’enorgueillit de voir l’astre du jour | ||
- | \\ Embellir son palais et décorer sa cour. | + | \\ Embellir son palais et décorer sa cour ! |
\\ Non, jamais, au milieu de ces grands phénomènes, | \\ Non, jamais, au milieu de ces grands phénomènes, | ||
\\ De ces tableaux touchants, de ces terribles scènes, | \\ De ces tableaux touchants, de ces terribles scènes, | ||
- | \\ L’imagination ne laisse dans ces lieux | + | \\ L’imagination ne laisse, dans ces lieux |
\\ Ou languir la pensée ou reposer les yeux. [(// | \\ Ou languir la pensée ou reposer les yeux. [(// | ||
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